«Tiempos de esperanza», programa conducido por Joaquín Sánchez en Onda 92 Radio, ha contado con la presencia de Javier Quintana, director del IES Salvador Sandoval de Las Torres de Cotillas. Tras ocho años en el centro y dos décadas dedicado a la enseñanza, Quintana ha ofrecido una visión honesta, profesional y, sobre todo, esperanzadora sobre el estado actual de la educación pública.
El engranaje de un centro de 900 alumnos
Gestionar un instituto con casi 900 estudiantes y un equipo de 100 profesores no es tarea sencilla; Quintana lo compara con la dirección de una gran empresa. Durante la entrevista, el director destacó que el éxito del centro no depende solo del equipo directivo, sino de un engranaje humano que incluye a personal de administración, servicios y, especialmente, a los conserjes, a quienes calificó como las personas «más importantes» por ser la primera cara que reciben las familias.
Vocación frente a la «quemadura» docente
Quintana, quien originalmente se formó como ingeniero y trabajó en la empresa privada, recordó cómo descubrió su vocación enseñando matemáticas a su hermano. Para el director, este componente vocacional es el único antídoto contra el fenómeno del profesor «quemado».
«El profesor que quiera entrar en este mundo sin vocación se le hace duro y difícil», afirmó, subrayando que la habilidad para gestionar un aula hoy es radicalmente distinta a la de hace 20 años.
El reto del mundo virtual y el acoso escolar
Uno de los puntos más importantes de la charla ha sido sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia. Quintana advirtió sobre la existencia de una «segunda vida virtual» que los padres a menudo desconocen. Según el director, el acoso escolar se ha trasladado a las redes sociales, ocurriendo muchas veces fuera del recinto escolar pero repercutiendo inevitablemente en la convivencia diaria.
Ha realizado un llamamiento a las familias para controlar el uso del móvil, señalando que entre el 80% y 90% de los alumnos se acuestan con el dispositivo en la mano, lo que genera problemas de descanso, falta de atención e hiperactividad en las aulas.
Menos papeles y más recursos
El director lamenta la excesiva carga burocrática que realizan los equipos docentes: «Todo tiene que quedar por escrito; se vuelve muy farragoso». Asimismo, reclamó una mayor inversión en personal para atender la diversidad y los nuevos trastornos de conducta, recordando que, aunque los recursos actuales son valiosos, son insuficientes.
Un mensaje de optimismo
Pese a los desafíos, el título del programa hizo honor a las palabras finales de Quintana. El director defendió con firmeza a sus alumnos frente a las críticas de las generaciones mayores. «Los adolescentes son maravillosos», aseguró, explicando que los problemas suelen concentrarse en un grupo muy reducido, pero que la gran mayoría demuestra talento y compromiso, como se refleja en proyectos como el Bachillerato de Investigación.
La entrevista concluyó con un consejo para los padres: «El trabajo más difícil es ser padre o madre. No desfallezcan, denles una buena base en la adolescencia para que el futuro sea mejor».
*Este artículo ha sido generado con la asistencia de una herramienta de Inteligencia Artificial utilizando la información proporcionada en la entrevista.
